Aspects politiques
Interview
"Non, l'école n'est pas raciste" : un enseignant interpelle la Primaire populaire
Accusations de racisme systémique à l'école brandies par des militants intersectionnels de la Primaire populaire : l'échec scolaire relève-t-il d'une hostilité enseignante ou de déterminants sociaux ?
L'Express, 27 janvier 2022
Chapitre d'ouvrage
Comment défendre la laïcité scolaire à la Libération ? Les tensions de la FEN
La question laïque cristallise les tensions internes de la FEN : faut-il défendre une laïcité stricte, dépourvue de références religieuses, ou une laïcité ouverte au pluralisme,...
Weil P. (dir.), Politiques de la laïcité au XXe siècle, 2007, 463-480
Communisme
Interview
Dans l'éducation, comme ailleurs, chaque génération invente ses propres modes d'action
Le mouvement des « stylos rouges » renouvelle les répertoires d'action protestataire en mobilisant rétention de notes et mobilisations numériques, sans abandonner la grève. Cette dynamique révèle...
Le Monde, 18 février 2019
Chapitre d'ouvrage
Représentation et prise en compte du pluralisme dans le syndicalisme français : l'originalité de la FEN (1944-1968)
Le système de tendances de la FEN est un modèle paradoxal. En officialisant le pluralisme interne et les élections proportionnelles, il garantit l'expression de minorités tout en...
Frajerman et al (dir.), La FEN (1928-1992): histoire et archives en débat, 2010, 141-151
Article
La formation syndicale au cœur des pratiques militantes de la Fédération Syndicale Unitaire
La formation syndicale demeure essentielle malgré l'apparente auto-formation des enseignants, parce qu'elle formalise la transmission du savoir-faire militant et crée une socialisation dépourvue d'enjeux de...
Enjeux-Unité & Action, 2015
Article
La syndicalisation : un champ d'expérimentation et d'innovation
La syndicalisation demeure un enjeu stratégique. Malgré des difficultés générales, le syndicalisme enseignant persiste grâce à son efficacité protectrice et au renouvellement militant. Contrairement au fatalisme, des...
Regards croisés, n°26, avril-juin 2018, 9-14
Syndicalisation et professionnalisation des associations professionnelles enseignantes entre 1918 et 1960
D. Tartakowsky et F. Tétard (dir.) Syndicats et associations : Concurrence ou complémentarité ?, Rennes, PUR, 2006.
L'originalité du syndicalisme enseignant provient d'abord de son origine : la transformation d'associations professionnelles en syndicats. Le processus de syndicalisation s'inscrit dans un processus plus large, la professionnalisation des métiers enseignants.